04 juin 2013

Land Art (suite)

Une petite sortie dans le petit bois derrière l'école nous a permis de récolter quelques matières pour nos créations. Après tri dans la cour, voici ce que nous avons rapporté. Tout le monde a participé à l'issue du tri, des tout petits jusqu'aux grands. Nous avons utilisé des marquages au sol dans la cour pour créer. Nous ne devions pas sortir de cet espace. Bientôt, je vous montrerai quelques créations individuelles. Merci de votre visite.    
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14 mai 2013

Land art

Connaissez-vous cette technique d'arts visuels? Voici la définition qu'en donne wikipedia: Le Land Art est une tendance de l'art contemporain utilisant le cadre et les matériaux de la nature (bois, terre, pierres, sable, rocher, etc.). Le plus souvent, les œuvres sont à l'extérieur, exposées aux éléments, et soumises à l'érosion naturelle ; ainsi, certaines œuvres ont disparu et il ne reste que leur souvenir photographique et des vidéos.   Pour préparer une sortie en forêt au mois de juin, je m'y suis essayée avec... [Lire la suite]
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15 avril 2013

modèles piky

On m'a demandé dernièrement si j'avais encore des modèles pour le jeu piky. Voici la planche fournie avec le jeu, utilisable avec les mêmes pièces.  
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14 avril 2013

Ateliers autonomes

Voilà plusieurs semaines que je fonctionne avec mes grandes sections, sous forme d'ateliers autonomes. Je leur donne leur plan de travail en début de semaine. Ils doivent faire tous les ateliers proposés pour le vendredi soir. Et cela fonctionne très bien. Je suis très satisfaite de ce mode de fonctionnement. Les enfants qui se trouvent en difficulté sur un atelier peuvent m'appeler pour les aider bien sur. Je suis plus disponible pour les aider, et suivre leurs progrès, à leur rythme. Voici le plan de travail pour cette semaine ... [Lire la suite]
07 avril 2013

Camelot Junior en atelier autonome

Pour mes ateliers en autonomie avec mes MS et GS, je viens d'investir dans le jeu Camelot Junior. Les enfants doivent chercher la solution, pour que le prince rejoigne sa princesse, en utilisant des pièces du jeu et en les plaçant au bon endroit, dans le bon sens. Le jeu est accompagné d'un livret de modèles. La réponse se trouve au dos de chaque situation problème. Pour que les enfants l'utilisent en autonomie et suivent leurs progrès, je leur ai fait une fiche de suivi. cahier_de_r_ussites_camelot_junior     ... [Lire la suite]
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27 mars 2013

J'apprends à dessiner

Je cherchais un modèle pour apprendre à dessiner un âne. Voici ce que j'ai trouvé, qui me semble assez simple, mais à remettre sur un support avec des images séquentielles. Et ici, un site qui propse de nombreux dessins dans la même optique.  
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24 mars 2013

Travail en autonomie GS

Dans le cadre de notre projet d'école, nous avons été amenés à travailler sur l'autonomie des élèves dans leur travail et leur implication personnelle pour ce qui est de leurs compétences et leur suivi. Nous avons donc décidé de metre en place un plan de travail pour les Grandes Sections. Je commence cette semaine mes essais avec mes cinq grandes. Je leur ai préparé ce plan de travail à utiliser pour la semaine. Les ateliers proposés sont volontairement simples pour comprendre le fonctionnement. Chaque enfant s'inscrit pour... [Lire la suite]
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24 mars 2013

Anthony Browne

Après avoir lu plusieurs livres d'Anthony Browne, j'ai demandé aux grandes sections d'en choisir un parmi trois: Le tunnel, Mon papa et Hansel et Gretel. Ils devaient reproduire la couverture du livre de leur choix, en respectant les détails de l'illustration. Le titre était écrit par les plus rapides à terminer leur dessin. Voici ce qu'ils ont fait:      
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06 février 2013

Atelier mosaïque et fiche de carnet de réussite.

Pour ceux qui utilisent souvent les jeux de mosaïque, voici quelques modèles en couleur et la fiche individuelle de l'élève pour son carnet de réussite. A remplir avec l'aide de l'adulte qui y ajoute le tampon de la date pour validation. atelier_Aximo    
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28 janvier 2013

syllabe d'attaque phonologie GS

Pour travailler la phonologie avec mes GS et plus particulièrement les syllabes d'attaque des mots, voici une série de petites étiquettes à ranger ensemble. syllabe_d_but    
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